Scuola di prevenzione Josè Bléger, Rimini

In questo lavoro cerco di rappresentare come io ho inteso e provato ad integrare nella mia pratica clinica

1. la teoria del campo di M. e W. Baranger (secondo cui la diade paziente-terapeuta genera un campo, che – come Gestalt – differisce da ciò che ciascuno dei due poli della relazione è separatamente dall’altro, e che prevede tre livelli di strutturazione:
   • 1. il setting;
   • 2. la transazione verbale che si svolge in seduta (il manifesto);
   • 3. la fantasia inconscia, ovvero la struttura latente alla quale si accede col lavoro analitico (M. e W. Baranger, 1990) ;
2. le teorie di Bion relative a:
   • funzionamento dell’apparato mentale (impressioni sensoriali → elementi β → Funzione α → elementi α; poi: → preconcezioni → concezioni → pensiero astratto, oppure: → pensiero come “un problema da risolvere” → apparato per pensare i pensieri, a seconda di realizzazione positiva (gratificazione) o negativa (frustrazione sopportabile), ecc.) (W. Bion, 1970)
   • concetto di rêverie (W. Bion,1972) ,
   • legami L, H e K (+ e –) (W. Bion, 1972),
   • funzionamento dei gruppi (considerati come totalità, con aspetti manifesti e latenti, che tendono a strutturarsi in forme particolari – assunti di base – a seconda delle forze in campo) (W. Bion, 1971); e
3. la teoria dei Gruppi Operativi di Pichon-Riviere, che considera il compito come l’elemento motivazionale fondante del gruppo, al quale questo si relaziona e tende dovendo superare resistenze e ostacoli latenti, oltre che manifesti; il terapeuta (coordinatore del gruppo), che non fa parte del gruppo allo stesso titolo degli integranti, ha un compito diverso: quello di aiutare il gruppo a superare le resistenze latenti (i bastioni, direbbero i Baranger) che ne ostacolano il lavoro ed impediscono il raggiungimento degli obiettivi (E. Pichon-Riviere, 1971) .

   Continua la lettura →

Il centro diurno

Il Centro Diurno è una struttura terapeutico riabilitativa semiresidenziale, convenzionata con l’Ausl (Ser.t., Simap, Handicap adulti), seguita da un’équipe terapeutica formata secondo la concezione operativa di gruppo; tale concezione fa riferimento al lavoro dello psichiatra e psicoanalista argentino Pichon Rivière la cui esperienza teorica e pratica è stata sviluppata in italia dal Prof. Armando Bauleo dell’IPSA (Istituto di Psicologia Sociale Analitica) di Venezia.

L’équipe è composta da: uno psichiatra, una pedagogista, una psicologa, una educatrice professionale, due capi settore lavorativi con una formazione specifica sulle problematiche trattate.

Il programma terapeutico, al quale si accede con la firma di un contratto, è rivolto a persone che presentano problematiche di dipendenza patologica: alcoolismo, tossicodipendenza, disturbi del comportamento alimentare.

Il Centro si occupa anche di casi di doppia diagnosi.

Il progetto Goletta: presupposti teorici e metodologia

Ogni anno il gruppo di utenti in terapia presso il Centro Diurno realizza un viaggio in barca. Si tratta di una imbarcazione del 1936, ristrutturata e armata a Goletta nel ’90 dal cantiere nautico della Cooperativa Cento Fiori di Rimini. E’ attualmente gestita dalla Cooperativa Atlante: lunga 24 metri può ospitare 14 persone. Nei mesi di Luglio e Agosto è utilizzata dalla Lega Ambiente per il monitoraggio del mare.

Continua la lettura →

Espongo alcune linee di approccio alla problematica della passività del vecchio nelle Case di Riposo per anziani. Possiamo dire che tra passività, solitudine e una convivenza assai deteriorata trascorre la vita dei residenti in queste istituzioni.

L’anziano, da quando lascia di essere un soggetto produttivo, ha socialmente aggiudicato un ruolo passivo. In quel momento, per tutta una serie di ragioni nelle quali non ci dilunghiamo, l’anziano diventa un peso, una molestia specialmente nella misura in cui non si deposita in lui più nessuna aspettativa, non ci si aspetta nulla da lui, salvo la morte.

La perdita di un ruolo attivo suppone che l’anziano non può più dare e pertanto nemmeno può chiedere. Solo ricevere. Così come non si concepisce che possa avere un progetto di vita, si trasforma e resta sempre più escluso dalla dinamica sociale e familiare.

Continua la lettura →

Articolo di Gabriella Maggioli e Annalisa Valeri

La necessità di strutturare progetti specifici per adolescenti nasce dall’incremento dell’uso di sostanze psicotrope nella fascia di età compresa fra i 15 e i 24 anni nella provincia di Rimini. I dati dell’Osservatorio di Rimini indicano che rispetto all’anno 2000 la percentuale dei giovani che affluisce ai servizi è aumentata fino ad arrivare ad un 2,3%. In questa popolazione la sostanza principale di abuso rimane l’eroina, seguita dalla cannabis. Anche il consumo di cocaina ha subito un incremento, passando dal 2,7% del 2003 al 19,5% del 2005.Questi dati fotografano solo in parte una realtà dove l’avvicinamento, la prova e il consumo di diverse sostanze psicoattive da parte degli adolescenti è molto più ampio.

Nell’esperienza maturata in questi anni all’interno di percorsi più strutturati come quelli comunitari ci siamo resi conto che l’adesione al programma e la permanenza nello stesso in questa particolare popolazione è bassa. Questo ci ha portato a riflettere e sperimentare percorsi più flessibili che potessero adattarsi alle esigenze degli adolescenti e delle loro famiglie, che tenessero conto della necessità di non sentirsi sradicati dal proprio tessuto sociale e famigliare e che potessero fungere, in alcuni casi, da fase propedeutica e motivazionale ad altri percorsi terapeutici.

Continua la lettura →